28 mayo 2012

Un agradecimiento muy especial


  Queridos niños y niñas, (queridos papás y mamás)...
  Deseaba agradeceros de todo corazón el recibimiento que me habéis dado esta mañana cuando me habéis vuelto a ver aparecer en el cole.
   Por fín he podido reincorporarme después de tres meses y ha sido como llegar a casa tras un viaje que parecía eterno. 
   Tenía muchísimas ganas de veros a todos y de pasar este día con mis pequeños. 
    Gracias por todos los abrazos, los besos, los ojillos de emoción que he visto hoy en vuestras caritas. 
    Os he echado mucho de menos y ahora por fín, ya estamos juntos para disfrutar de todo el tiempo que nos queda ahora.
    Qué maravilloso regalo para acabar el curso.
                                     Os quiere
Vuestra seño

23 mayo 2012

EGIPTO día 15: La gran fiesta de Fin de Proyecto

¡Hoy hemos estado de fiesta!
Hemos celebrado el Final de nuestros proyectos en Infantil y el cole se ha convertido en un ir y venir de indios, piratas y egipcios guapísimos y guapísimas.

 
Ya hemos empezado la mañana de una manera divertidísima, porque nuestro amigo Javier ha aparecido en la clase vestido de momia y ha sido tan gracioso que lo hemos nombrado responsable para las rutinas del día.

A la tarde, para disfrazarnos y prepararnos para la gran fiesta, hemos hecho un taller de indumentaria. Hemos recopilado materiales que habíamos hecho en clase para  nuestros trajes y hemos aportado algunas otras cosas que hemos traído de casa. Así, ayudándonos entre todos, nos hemos vestido solitos en clase. (¡Gracias a la mamá de Lucía que nos ha ayudado un poquito para que la seño no se volviera loca con los disfraces de todos!)

 

Cuando hemos estado todos guapísimos convertidos en egipcios y egipcias, hemos comenzado nuestro pase de modelos. 
¡Ha sido muy divertido vernos desfilar bailando por la pasarela de la clase!


Después ha comenzado el gran baile. ¡Nos encanta la música en el cole! ¡Somos unos auténticos bailongos! Mientras bailábamos la seño nos dejaba salir al pasillo por grupitos para visitar las clases de nuestros amigos de Infantil y ¡nos hemos encontrado con un montón de personajes estupendos!
El baile de la momia

¡Pequeños indios matuchi!
Algún que otro piratilla

Las indias más guapas del cole
















pastel egipcio

galletitas pirata




¡Mamás y papás,
sois unos artistas!








Al salir al patio, hemos podido compartir la fiesta con todos nuestros amigos.
amigos piratas
jugando en el patio

¡ Las seños de infantil desean que hayáis tenido un feliz final de proyecto!

Besetes a todos nuestros indios, piratas y, 
especialmente, este curso, a nuestros queridos egipcios.




Deseamos que hayáis disfrutado de este Proyecto tanto como vuestras seños. 
Os queremos.

EGIPTO día 14: Ginkana-resumen de Hilos Conductores

Para finalizar nuestra gran pirámide del proyecto y hacer un recorrido por todos los puntos trabajados, nos hemos situado todos alrededor de nuestro gran Mapa Visual, y nuestra amiga la momia Tana nos ha hecho un recordatorio de todos los temas tratados, contando con nuestra ayuda.

Para recordar grandes cosas y para que también nosotros colaboráramos interviniendo con informaciones y nuevos conocimientos que hemos aprendido durante todos estos días, la seño nos ha leido algunas historias más y algún que otro cuento egipcio que nos había quedado por ver en clase.

Hemos necesitado todo el día y por la tarde, hemos tenido una sesión estupenda en la que hemos salido al patio para recorrer por equipos una ginkana egipcia de juegos que nos ha fascinado. Hemos dedicado toda la tarde para llevarla a cabo y con estos juegos hemos podido relacionar todos nuestros Hilos Conductores con el fín de disfrutar de los nuevos conocimientos que hemos adquirido y para que las seños pudieran evaluar las Metas de Comprensión de nuestro proyecto.
Hoy hemos descubierto: El secreto del faraón
 Para realizar esta ginkana nos hemos distribuido por equipos de trabajo en los que se ha establecido una jerarquía para dar roles a los 6 miembros del grupo. Todos teniamos una misión especial que hemos elegido al azar:
- 1 faraón: que dirigía a todos. Él es el que decidía cómo se dan los pasos durante el juego.
- 1 sacerdote: que aconsejaba al faraón y llevaba el mapa en el que se indicaban los pasos.
- 2 soldados: que eran los encargados de leer las pistas en los lugares a los que llegabamos.
-2 esclavos: que eran los encargados de trasportar las pistas que íbamos recogiendo en los distintos puntos de la ginkana.
  • Los equipos, siguiendo nuestro propio mapa, íbamos  realizando los recorridos y debíamos llegar a un punto final en el que nos reuníamos con el resto de los equipos, aportábamos nuestras pistas y descifrábamos el jeroglifico final para, entre todos, llegar al “secreto del faraón”.
NOTA: Descripción de los rincones de la Ginkana:
a) Jerarquia: Los niños deberán ordenar cuatro palabras siguiendo el verdadero orden de la jerarquia egipcia y colocarlas en una pirámide.
b) Fauna de Egipto: Cuando lleguen a este rincón, deberán escribir 3 características físicas del animal que se les presenta.
c) Entorno: Los niños deberán realizar un puzzle colocando los distintos elementos del entorno egipcio.
d) Comunicación: Llegados a este punto, cada equipo deberá descifrar una palabra escrita con el cógigo egipcio para al reunirse con el resto de los equipos al final de la ginkana, descubrir la frase final que les lleve al gran secreto.
Rincón JERARQUÍA.-leyendo la pista
Rincón JERARQUÍA.-ordenando palabras

Rincón JERARQUÍA.-¡misión cumplida!
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-llegando al rincón
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-consiguiendo pistas
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-leyendola pista
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-practicando la escritura
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-trabajando en equipo

Rincón FAUNA DE EGIPTO.-Pensando características

Rincón FAUNA DE EGIPTO.-escribiendo las características  de los animales
Rincón FAUNA DE EGIPTO.-características





Rincón ENTORNO.-descubriendo el puzzle
Rincón ENTORNO.-leyendo la pista
Rincón ENTORNO.-construyendo entre todos















Rincón ENTORNO.- ¡prueba superada!








Rincón COMUNICACIÓN.-descubriendo la pista del jeroglífico






Rincón ENTORNO.-descifrando el código














¡LO HEMOS CONSEGUIDO!



Nuestra aventura ha sido todo un éxito y al final hemos descubierto que el secreto del faraón era una frase encriptada que nos llevaba a descubrir el Título de nuestro proyecto: "NUESTRA SEÑO ES UNA MOMIA"

22 mayo 2012

EGIPTO día 13: Hilo conductor: Arte: La pintura

Hoy hemos querido centrarnos en trabajar la Pintura en el arte egipcio.

Ha sido una sesión de trabajo muy bonita porque nos ha encantado descubrir un montón de cositas, sobre todo, conocer que con tan sólo unos poquitos colores eran capaces de crear verdaderas obras de arte.
¡Con la de colores que utilizamos nosotros en el cole!!

Nos hemos sentado de nuevo en asamblea para que la seño nos presentara nueva información. Nos ha estado hablando sobre las "Pinturas egipcias", contándonos un montón de curiosidades y enseñándonos una gran cantidad de obras con las que posteriormente hemos hecho una votación para elegir nuestra preferida en la clase.
También nos ha hablado de los "Museos del arte egipcio" en el que no sólo se esconden pinturas, sino grandes descubrimientos de esculturas y arquitectura entre otras muchas obras de arte egipcias.

Cuando ha llegado el momento del trabajo individual, hemos jugado un poco con las seriaciones de color que tanto nos gustan para plasmarlas en nuestras fichas de trabajo,  y después hemos creado nuestra propia obra de arte egipcia, pensando en todo lo que nos había  contado la seño. 
Así es que hemos tenido que recordar los colores que utilizaban, la forma de los cuerpos, la indumentaria, la parte de escritura que aparece en ellas y otras curiosidades más para poder representarlas en nuestro dibujo.
 Cuando hemos acabado nuestras obras de arte, las hemos colgado en la clase.



 Para terminar nuestra sesión hemos hecho un resumen de todo lo aprendido hasta ahora viendo una peli que nos ha encantado, "El príncipe de Egipto".

EGIPTO día 12: Hilo conductor: Arte: La escritura

Para continuar con el tema de la escritura hoy hemos tenido una sesión de Psicomotricidad muy especial y divertida en el gimnasio del cole.

Nuestro profesor David ha preparado una sesión de su proyecto "Exploradores de Letras" adaptada al proyecto de los egipcios de nuestras seños. Han trabajado juntos para conseguir que descubriéramos de una forma más divertida y relacionada con todo lo que estamos trabajando, la letra nueva que vamos a aprender.

 
Para seguir jugando con los jeroglíficos hemos conocido la letra J en todas sus formas de escritura y hemos desarrollado la sesión de psicomotricidad basada en ella. 
Después de descubrir la forma de esta nueva letra, la hemos trabajado con nuestras manos, con nuestro cuerpo, hemos practicado su sonido y hemos jugado a explorar palabras que la contienen en su nombre.

Más tarde hemos pasado a la parte de acción. 
El profe nos ha enseñado un juego muy entretenido:
 "El laberinto de las pirámides". 
En este juego nos hemos convertido en un laberinto entre todos, en el que debíamos conseguir movernos todos a la vez para cambiar de posición y crear trampas al paso de dos amigos que intentaban pillarse entre ellos. (Estos amigos representaban cada uno a dos letras "J", una escrita con nuestro alfabeto y otra con el de los egipcios). 
 Ha sido muy divertido y para sorpresa de la seño... ¡nos ha salido genial a la primera!, porque todos a la vez hemos sido capaces de coordinarnos en gran grupo a la orden del profe.

Para terminar, hemos practicado la escritura de la nueva letra, (en mayúscula, en minúscula y en jeroglífico), al finalizar el recorrido que nos habían preparado. 
Este recorrido ha resultado ser una J gigante por la que debíamos pasar gateando, saltando,  haciendo equilibrio subiendo a los bancos y deslizándonos por el suelo hasta llegar al final.

 
 Ha sido una sesión de "exploradores de Egipto" que no olvidaremos. 
¡Gracias profe David!
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